loader

Основен

Усложнения

Какво се преподава в здравния диабет на училище?

Захарният диабет вече не се счита за рядко заболяване, но малко хора знаят особеностите на курса и разбират значението на спазването на медицинските препоръки.

Всяко лице, което за първи път е било диагностицирано с това заболяване, задължително трябва да премине подходящо обучение. За тази цел има специално училище, в което се провеждат лекции за пациенти с диабет.

Видове и особености на диабета

Заболяването се характеризира с липса на инсулин и нарушение на метаболизма на клетъчните въглехидрати. Резултатът от развитието на такъв патологичен процес в организма е нарастването на гликемията, както и откриването на глюкоза в урината. Процесът на диабет, неговите прояви и избраните терапевтични тактики се дължат на вида на заболяването.

  • 1 тип - осигурява инжектиране на инсулин във връзка с липсата или недостатъчността на неговото производство от тялото;
  • 2 типа - характеризира се със загуба на чувствителност към инсулин и изисква използването на специални лекарства;
  • Гестационна - се открива само по време на бременност.

Инсулино-зависимата форма на заболяването се причинява от увреждането на бета клетките, отговорни за секрецията на инсулин. Дефицитът на хормона пречи на абсорбцията на глюкозата, което води до увеличаване на нейните стойности в кръвта. Това състояние е типично за хипергликемия, когато излишната захар не прониква в клетките, а остава в кръвта.

Фактори, способни да предизвикат развитие на тип 1:

  • генетични причини;
  • инфекции, вируси, които са засегнали панкреаса;
  • понижаване на имунитета.

Тази форма на болестта се развива много бързо и често засяга хора в ранна възраст. Те имат загуба на тегло въпреки повишен апетит и жажда. Винаги има усещане за умора, раздразнителност и повишено отделяне на урината през нощта. В рамките на няколко дни след началото на лечението с инсулин, пациентът възвръща нормалното си тегло и подобрява благосъстоянието.

Инсулино-независимият тип е придружен от подобна симптоматика с тип 1, но въпреки това има някои характеристики:

  • болестта възниква след 40 години;
  • нивото на съдържащия се в кръвта инсулин е нормално или леко намалено;
  • има увеличение на гликемията;
  • патологията най-често се определя случайно, когато човек преминава рутинна проверка или се оплаква от друга болест.

Диабетът при тези пациенти се развива бавно, така че може би не знаят дълго време за съществуващата в тялото патология.

Причини от тип 2:

Лечебната тактика в този случай се основава на спазването на диета, намаляването на теглото и възстановяването на чувствителността към наличния в организма инсулин. При отсъствие на ефекта от тези мерки, на лице може да се препоръча да приема специални лекарства, които спомагат за намаляване на глюкозата. В някои случаи се изисква инсулинова терапия.

Появата на диабет при бременни жени най-често се свързва с генетично предразположение. Провокирането на болестта може да доведе до грешки в храненето, както и до прекомерен стрес върху органа, който произвежда хормони.

Пациентите с тази диагноза не трябва да се отчайват и да се фокусират върху ограниченията, наложени от болестта. Съвременните научни разработки в областта на медицината дават шанс на всички диабетици да направят живота си завършен. Важна роля в превенцията на усложненията и съпътстващите заболявания на патологичните заболявания играе здравното училище за диабетици.

Образование в училищното здраве

Успехът при лечението на заболяването зависи не само от правилното лечение, а от желанието, аспирацията и дисциплината на пациента да води активен начин на живот.

Процесът на диабет зависи повече от настояването на пациента.

Въз основа на много медицински институции, здравни центрове, се организират специални училища, в които се провеждат обучения за укрепване и поддържане на здравето на диабета. Те се посещават не само от ендокринолози, но и от специалисти като офталмолози, терапевти, хирурзи, специалисти по хранене.

Участието в курсове помага на пациентите да научат повече за самата патология, свързаните с нея усложнения и да се научат как да предотвратяват нежелани последствия.

Основната цел, преследвана от училищни специалисти, не е само за прехвърляне на знания, но също така и във формирането на мотивация на пациентите да поемат отговорност за лечението на диабет, както и промени в поведението си.

Често пациент с диабет страх от тази патология и отказва да преодолее всички трудности, които възникват по време на терапията. Много хора губят интерес към продължаващите събития, разочароват се от живота и лечението се смята за напълно безсмислено.

Посещението в училище за диабет помага да се преодолеят трудностите и да се научим да съществуваме напълно, като се има предвид установеният обхват на болестта.

Основните теми, договорени от СЗО и включени в учебния процес, са:

  1. Диабетът като начин на живот.
  2. Самоконтрол като мярка за предотвратяване на усложненията.
  3. Правила за храненето.
  4. Диета, основана на преброяването на зърнени единици.
  5. Инсулинова терапия и видове хормони, използвани.
  6. Усложнения, възникнали на фона на диабета.
  7. Физически натоварвания и правила за корекция на дозата.
  8. Хипертония, исхемична болест на сърцето.

Училището провежда главно групови сесии за пациенти, които обсъждат теоретичните аспекти на лечението. За по-добро разбиране и усвояване на материала, практически обучения, включително игри и решаване на различни задачи, са задължителни.

Благодарение на интерактивния метод на преподаване, пациентите обменят информация помежду си, което допринася за по-доброто възприемане на придобитите знания. Освен това тази тактика за обучение позволява да се направят промени в учебната програма.

Видео материал за захарен диабет тип 2:

Специалистите на училището на всяко заседание задават въпроси от предходната лекция, за да определят и повторят вече проучения материал. Важно е пациентите след обучението да могат да прилагат придобитите знания на практика.

Планът за класове в училището по диабет обхваща 3 важни блока:

  1. Самоконтрол на гликемията и установяване на индивидуално приемливо ниво на показателя.
  2. Корекция на диетата и обучение в правилата на диетичното хранене.
  3. Способност да се справя със стресови ситуации и да следват превантивни мерки за всички усложнения.

Училището по диабет е водещата връзка при лечението на тази болест и предотвратяването на нежелани последствия.

Контрол на захарта

В часовете, провеждани в училището по диабет, на пациентите се разказва за важността на самонаблюдението на гликемията, честотата на нейното прилагане през деня.

Редовното измерване на захарта позволява:

  1. Разберете значението на гликемията е най-удобна и оптимална.
  2. Изберете меню въз основа на реакцията на тялото към приемането на определени хранителни продукти.
  3. Задайте подходящия брой физически дейности, които са необходими за хората с диабет.
  4. Бъдете в състояние да регулирате дозата на инсулин и хипогликемични лекарства.
  5. Научете как да използвате глюкомери и да съхранявате дневник за храненето, който трябва да отразява резултатите от всички измервания и консумираните продукти. Това ще даде възможност да анализирате състоянието си, да извлечете правилните изводи и да коригирате, ако е необходимо, лечението.

За един ден, захарта трябва да се измерва най-малко 4 пъти, 3 от които се правят преди хранене и 1 - преди сън. Пациентът може независимо да провежда допълнителни измервания на гликемията в случаи на влошаване на доброто състояние, ангажиране в необичаен тип дейност по време на стрес или други ситуации.

Правилното хранене

Диетата е основният критерий за ефективно лечение на болестта. Училищни професионалисти учат пациенти не само, за да изберете продукти в съответствие с правилата на търсенето, но също така дава съвети от режима на инсталиране на хранене, комбинация от продукти и интеграция на калории.

  1. Съхранявайте теглото в нормални граници. Прекомерното телесно тегло трябва да се елиминира чрез балансирано хранене и физически упражнения.
  2. Предотвратете загуба на тегло при наличие на тенденция към слабост, което е най-подходящо за пациенти от тип 1.
  3. Храната трябва да бъде разделена и представена на малки порции. Пациентите са важни да не позволяват дългосрочно гладуване, за да се избегне хипогликемията, както и кома.
  4. Диетата трябва да бъде висококалорична, за да запълни енергийните разходи с липса на глюкоза в клетките.
  5. Необходимо е да можете да преброите XE (хлебни единици) по време на всяко хранене. Това ще ви позволи да поддържате правилен запис на количеството консумирани въглехидрати, което е най-важно за пациентите, зависими от инсулин, когато избирате дозата хормон.

Ролята на сестрата е да контролира спазването от пациентите на условията за терапевтично хранене.

Видео за храненето при диабет:

Преодоляване на стресови ситуации

Много хора са свикнали да премахват емоционалното натоварване, като приемат алкохол, пушат или консумират голям брой сладкиши.

Хората с диабет не трябва да си позволяват такива свободи. Тези лоши навици са в състояние да окажат вредно въздействие върху тяхното здраве. По време на обучението, опитни психолози предоставят подкрепа на пациентите, помагат им да се справят със стреса и да възвърнат желанието си да живеят.

По този начин гарантирането на щастливия живот на хората с тази диагноза е високо ниво на тяхната организация, както и желание и желание да се научат как да контролират заболяването си.

Урок 1. За диабета

Определение за диабет

Диабет - е група от заболявания, чийто основен симптом е високо ниво на глюкоза в кръвта (или научно хипергликемия "хипер" - голям "glik" - сладък, "emiya" - кръв).

Името на болестта - диабет - идва от "diabayo" Гръцки - "изтичане поток", тъй като един от симптомите на заболяването е отделянето на големи количества урина (от научна гледна точка това се нарича полиурия "поли" - много, "Юрая" - урина).

Има няколко типа диабет:

  • най-честият диабет тип 2 и, по-рядко, диабет мелитус тип 1;
  • има по-редки видове диабет, например захарен диабет, който се развива в резултат на заболявания на панкреаса и други ендокринни жлези на някои лекарства;
  • Специална възможност е диабетът, който се появява по време на бременност или гестационен диабет.

Колко правилно да казвате: "глюкоза" или "захар"?

Въпреки факта, че в живота вероятно сте чували "захар в кръвта", "увеличаване на кръвната захар", по-правилно е да се каже "глюкоза". Гликемията е медицински термин за нивото на глюкозата в кръвта. Ще наречем нещата с техните собствени имена.

Можем ли да лекуваме диабет?

Захарният диабет тип 1 и тип 2 са хронични заболявания, при които пълното възстановяване не е възможно. В същото време са разработени методи за ефективен контрол и компенсация както за диабет мелитус 1, така и за диабет тип 2. Следователно, основната цел: да се научим да поддържаме нивата на кръвната глюкоза на ниво близко до това на хората без диабет. Това е гаранция за намаляване на риска от развитие и прогресиране на усложнения, с други думи - гарантиране на дълъг и изпълним живот.

Нормално ниво на кръвната глюкоза

При здрави хора нивото на кръвната глюкоза на гладно (в сутрешните часове, след гладуване в продължение на 8-14 часа) не надвишава 6,1 mmol / l и след 2 часа след прием на храна не надвишава 7,8 mmol / l.

Единици на измерване "mmol / l" (милимола на литър) се използват в повечето страни по света.

В някои страни също се използват единици mg / dl (милиграми на децилитър) или mg /% (милиграм процента), което е еквивалентно. За преизчисляване на mmol / l в ml / dl е възможно да се използва коефициентът 18:

  • 5.5 mmol / L х 18 = 100 mg / dl
  • 100 mg / dL: 18 = 5.5 mmol / L

Нивото на глюкозата в цялата кръв и в плазмата (получено след центрофугиране на кръвта в лабораторията) не е същото. Нивата на глюкозата в капилярите (взети от пръста) и венозната кръв (взети от вена) също се различават. Всички стойности на кръвната захар, които ще бъдат използвани на този сайт, ще бъдат дадени за плазмата.

Диагностика на захарен диабет

За да се установи диагнозата диабет, е необходимо лабораторно потвърждение.

Обикновено се извършва един от следните лабораторни тестове, за да се установи диагнозата диабет:

    • Определяне на плазменото глюкозно ниво на гладно (гладуване означава гладуване за 8-14 часа, разрешено е приемане на вода)
    • Определяне на плазменото ниво на глюкозата в "случайна точка", което е напълно независимо от това, което сте правили преди това (приемате храна, напитки, физическа активност). Това изпитване се извършва в случай, че имате симптоми на заболяването, за да не чакате на следващия ден и да определите диагнозата
    • Определяне на плазменото ниво на глюкозата 2 часа след "зареждане" с глюкоза. Под "натоварване" се разбира празно брашно от разтвор от 75 g глюкоза в 200-300 ml вода. Този тест се нарича научно изследване за орален глюкозен толеранс.
    • Определяне нивото на гликирания хемоглобин (HbA1c). HbA1c е индикатор за "средното" ниво на кръвната глюкоза през последните 3 месеца, така че това изследване може да се извърши по всяко време на деня

Може да се каже, че диагнозата за захарен диабет е диагноза не само лабораторна, но и "математическа": обикновено, когато се открива повишена стойност, тестът трябва задължително да бъде повторен в друг ден, т.е. трябва да получите 2 повишени стойности. Това е особено вярно при отсъствието на симптоми.

Въпреки това, при диабет тип 1, симптомите обикновено са много тежки, така че често може да се направи диагноза, когато се открие повишена стойност на кръвната глюкоза.

Повишено ниво на кръвната захар

Повишената кръвна захар се нарича хипергликемия.

Какво е лошо за повишаването на кръвната захар? Постоянно високо ниво на глюкоза, на първо място, следвана от лошо здраве, и второ, води до развитието на усложненията от диабета - нараняване на очите, бъбреците, сърцето, краката, нерви, сексуална дисфункция.

Какви са симптомите на захарен диабет (високо ниво на кръвната глюкоза)?

Външният вид и тежестта на симптомите се определят от нивото на глюкозата в кръвта - колкото по-високо е, толкова повече са налице симптоми и те са по-изразени. При диабет тип 1, симптомите са максимални, диабетът тип 2 може да бъде асимптоматичен и може да бъде открит абсолютно случайно.

Класическите симптоми на диабет тип 1 са:

  • Остър загуба на тегло
  • Умора и слабост
  • Повишен глад и жажда
  • Изолиране на голямо количество урина

Може да има и симптоми като:

  • Сухота и сърбеж на кожата
  • Често инфекциозни процеси
  • Замъглено виждане
  • Бавно заздравяване на рани и други кожни лезии
  • Изтръпване и изтръпване на пръстите и пръстите на краката

След началото на инсулиновата терапия, когато се достигне нормалното ниво на кръвната глюкоза, повечето от симптомите изчезват.

Диабетна кетоацидоза

Диабетната кетоацидоза е остра усложнение на захарния диабет, който се развива в случай на продължително повишени нива на кръвната захар.

DKA може да се развие за всеки тип диабет, но е по-характерно за диабет тип 1, отколкото за диабет тип 2.

DKA се развива в дебюта на диабет тип 1, а в бъдеще - при недостатъчно инсулиново приложение или преустановяване на лечението, с добавянето на съпътстващи възпалителни или инфекциозни заболявания. Дефицитът на инсулина води до факта, че нивото на глюкоза в кръвта рязко се покачва, също започва разграждането на мазнините, което води до образуването на токсични кетони (ацетон).

DKA е сериозно състояние, което, ако бъде диагностицирано късно и нелекувано, може да доведе до кома и дори до смърт. Въпреки това, тя никога не се развива внезапно и неусетно, напълно е възможно да се предотврати.

Ниска кръвна захар

Нивото на глюкозата в кръвта при човек със захарен диабет, получаващи богати на захар лекарства или инсулин, може да падне и под нормалното. Това състояние се нарича хипогликемия. Хипогликемия ("хипо" - ниска, "glyc" - сладка, "emiya" - кръв) - това е нивото на глюкозата в кръвта ≤ 3,9 mmol / l.

За разлика от хипирегликемията, която се развива постепенно, хипогликемията винаги е остра, внезапно развиваща се състояние.

Хипогликемията е многофункционална, но всеки пациент има своя "набор" от симптоми и повечето пациенти се чувстват добре при подхода на хипогликемията (т.нар. "Предшественички").

Симптоми на хипогликемия

На пръв поглед се появяват:

  • сърдечен пулс
  • трепет
  • бледо *
  • нервност и тревожност
  • потене *
  • глад
  • кошмари

Присъединете се, докато намаляването на глюкозата продължава:

  • слабост
  • умора
  • намалена концентрация на внимание *
  • виене на свят
  • визуални и говорни разстройства *
  • промяна на поведението *
  • конвулсии *
  • загуба на съзнание (хипогликемична кома).

* - тези симптоми ще бъдат забележими за другите

Причините за хипогликемията и начините за нейното лечение и превенция ще бъдат разгледани подробно в съответния урок.

Регулиране на метаболизма на глюкозата в здраво тяло

Глюкозата е в кръвта на всеки човек, защото е основният източник на енергия.

Как глюкозата получава кръв? Има два начина: първият е приемът с храни, съдържащи въглехидрати, вторият е приемът от черния дроб, където се съхранява запасът от глюкоза (гликоген). За да се използва като енергия, глюкозата от кръвта трябва да влезе в клетките: в мускулите (за работа), в мастната тъкан или в черния дроб (за да образува резерв от глюкоза в организма).

Как се поглъща глюкозата в клетките? Това се случва при действието на хормоналния инсулин, който произвежда б-клетки на панкреаса. След хранене, нивото на кръвната глюкоза се повишават, панкреаса се освобождава незабавно в кръвния инсулин, което на свой ред действа като "ключ" се свързва с рецепторите ( "ключалки") на клетките в мускулите, мазнини и чернодробна тъкан, и "отваря" тези клетки за влизането на глюкоза в тях. Глюкозата се движи в клетките и нивото в кръвта намалява. В между храненията и през нощта, ако е необходимо глюкоза в кръвта от депото - черния дроб, така че контролът на черния дроб инсулин през нощта, така че не се хвърля в кръвта твърде много захар.

Видове захарен диабет

Да се ​​занимаем с развитието на най-често срещаните видове захарен диабет - захарен диабет тип 1 и захарен диабет тип 2. Въпреки почти идентичното име, това са абсолютно различни заболявания.

Какво знаем за диабет тип 1:

  1. е по-малко от 10% при всички пациенти с диабет
  2. възниква в детството, юношеството или юношеството (до 30 години)
  3. Типичен "светъл" клинична проява на заболяването с тежки симптоми на хипергликемия: загуба на тегло, слабост, жажда, разпределението на големи количества урина, наличие на ацетон в урината миризма на ацетон в дишането, понякога - кома
  4. Причината за развитието е прекратяване на производството на инсулин поради смъртта на панкреатични В-клетки. В-клетките са унищожени от тяхната собствена имунна система. Точната причина за подобна агресия все още не е известна. Има генетично предразположение към диабет тип 1, който се проявява при взаимодействие с определен провокиращ фактор (вирусни инфекции, например).
  5. Когато 80-90% от б-клетките са унищожени, абсолютен инсулинов дефицит (т.е. проблемът, фигуративно, е липсата на "ключове") и глюкозата не може да проникне в клетките. Нивото на глюкозата в кръвта се повишава, като клетките страдат от недостиг на енергия. За да се напълни, започва разпадането на собствените мазнини, но в процеса се формират изключително токсични кетони, организмът е изложен на интоксикация. Ако не запълнете недостига на инсулин, тогава се развива изключително сериозно усложнение - диабетна кетоацидоза или кетоацидозна кома.
  6. Единственият начин да се поддържа нормална кръвна захар е инсулиновата инжекция през целия живот. Всъщност това е заместваща терапия, която трябва да запълни недостига на липсващия хормон.

Какво знаем за диабет тип 2?

  1. Той представлява повече от 90% от всички случаи на диабет
  2. се развива предимно в зряла възраст (обикновено след 40 години), въпреки че в момента тази болест все повече се диагностицира и в ранна възраст.
  3. По-голямата част от пациентите са с наднормено тегло или със затлъстяване
  4. Характеризира се с висока степен на разпространение сред близките роднини
  5. Заболяването започва постепенно, от дълго време тече безсимптомно, често се диагностицира случайно. Появата на кетонни тела и развитието на DKA не е типична, но има и друг вариант на кома - хипергликемично хиперосмоларно състояние
  6. При диабет тип 2, панкреасът произвежда инсулин (в случая има ключове), но има ключове
    • Първо, тялото е резистентен към инсулин, си представим обикновено трябва инсулинова молекула 1 (условно, разбира) на "отворен" клетките за глюкоза, и в диабет тип 2, тези молекули трябва няколко пъти по-голяма, т.е. Проблемът се крие в неизправността на "ключалката". Една от основните причини е затлъстяване - мазнини предотвратява инсулин ( "ключ") да комуникира правилно с инсулинови рецептори ( "ключалки").
    • На второ място, инсулинът не се произвежда в точното количество и в точното време: т.е. "Ключовете" са дефектни. С течение на времето инсулинът става все по-малко.
  7. Методите за лечение на диабет тип 2 е промяна начина на живот, насочени към намаляване на теглото (здравословна храна, повишена физическа активност) в комбинация с приемането / прилагането на хипогликемични медикаменти и / или инсулин.

Принципи на лечение на диабет тип 1

Така че, какво е включено в концепцията за контрол на диабет тип 1:

  1. Постигане и поддържане на нормална или близка до тази на кръвната захар
    Целева кръвната захар и гликиран хемоглобин лекар избран за всеки човек с диабет индивидуално в зависимост от продължителността на заболяването и наличието на усложнения, възраст и съпътстващи заболявания, и т.н.

Клас час "Диабет мелитус"

Чудили ли сте се защо поздравът на хората е желание за здравето на другия? Здравето е най-важната човешка ценност. За съжаление започват да помнят за нашето здраве само когато сме преодолени от далака.

Нека си спомним, че мъдростта на хората говори за здравето.

Изпробвайте разпръснатите думи, за да направите притчи. До днес диабетът е най-честата хормонална патология в света. Според Световната здравна организация повече от 100 милиона души на тази планета страдат от това заболяване.

Съдържание на разработката

Тема: Захарен диабет - проблемът за модерността.

1. формиране знанията на студентите за захарен диабет;

2. Въвеждане на студентите в здравословен начин на живот;

3. Повишена мотивация за запазване на здравето на учениците.

Оборудване. Таблица "Вътрешни органи на човека", карти с притчи.

Курсът на класовия час.

1. Въвеждане на учителя.

Здравейте, скъпи момчета! Казвам ви: "Здравейте", това означава, че ви желая добро здраве. Чудили ли сте се защо поздравът на хората е желание за здравето на другия? Здравето е най-важната човешка ценност. За съжаление започват да помнят за нашето здраве само когато сме преодолени от далака.

Нека си спомним, че мъдростта на хората говори за здравето.

Изпробвайте разпръснатите думи, за да накарате поговорките:

1) здравият човек е богат човек;

2) в здраво тяло - здрав ум;

3) здравето е по-скъпо от златото;

4) да бъдеш чист е да си здрав.

Всяка година на 14 ноември светът отбелязва деня на борбата срещу диабета. Този ден е създаден през 1991 г. от Световната здравна организация и Международната федерация по диабет, за да привлече общественото внимание към проблемите с диабета.

До днес диабетът е най-честата хормонална патология в света. Според Световната здравна организация повече от 100 милиона души на тази планета страдат от това заболяване. Но дори и такава огромна фигура не отразява реалното състояние на нещата, защото броят на хората със скрит захарен диабет е няколко пъти по-висок от броя на идентифицираните пациенти. Диабетът засяга децата в училище. Най-често заболяването се усеща на възраст от 10 до 14 години.

Каква е същността на заболяването?

DIABETES се характеризира с повишено ниво на кръвна захар. Основната причина за това явление се обяснява с намаленото производство на инсулин. От хода на биологията, вие знаете, че инсулинът е хормон, който се отделя от панкреаса, разположен в коремната кухина, точно зад стомаха. Източникът на захар в тялото са храната. Храната отива първо в стомаха, след това в червата, където се превръща в глюкоза, която след това навлиза в кръвообращението. Глюкозата е необходима на организма, за да гарантира, че клетките, които изграждат цялото тяло, произвеждат енергия. Тази енергия е необходима за дишане, движение и други функции.

Как глюкозата влиза в кръвния поток?

Основният отговор е инсулинът. В отговор на покачващите се нива на кръвната захар след хранене, панкреасът започва да отделя инсулин. Ако си представите всяка клетка под формата на заключена къща, тогава ролята на ключа, който отваря вратата към клетката, ще бъде изпълнена от инсулин. В клетката, изложена на инсулин, глюкозата започва да тече от кръвта, която се превръща в енергия и съдържанието на захар в кръвта намалява.

За вас е разбираемо: производството на енергия в тялото може да бъде сравнено с генерирането на енергия от колата. Моторът генерира необходимата енергия, за да може машината да се движи. Моторът се нуждае от бензин. Източникът на енергия в колата е бензин, а в човешкото тяло - глюкоза. Бензинът в маркуча влиза в резервоара, глюкозата преминава през кръвоносните съдове в клетките. За да се запали бензинът и двигателят е стартирал, е необходимо да включите ключа за запалването. Ролята на такъв "ключ" в организма е инсулинът.

Все пак, не всички глюкоза влиза в клетките. Част от глюкозата се натрупва в клетките на черния дроб, мускулите, мастната тъкан. Този запас се нарича гликоген. Важно е да поддържате нивата на кръвната захар в случаите, когато тялото ще се нуждае от захар.

По този начин, има известно увеличение на нивото на захарта (след хранене) в човешкото тяло, неговото намаление (след желязо разпределени инсулин в кръвта), но тези колебания са незначителни при здрави индивиди.

Поради това регулиране нивата на кръвната захар се поддържат в границите от 3.3-5.5 mmol / l на празен стомах и до 7.8 mmol / l след хранене.

Какво се случва в организма с повишаване на кръвната захар?

Въпросът за диабета, неговите признаци, симптоми и лечение, ние се обръщаме към нашия гост - медицинска сестра.

2. Изказване на медицинската сестра.

Има 2 вида захарен диабет.

Първият тип е свързан с инсулинов дефицит и се нарича инсулин-зависим. Повреденият панкреас не изпълнява задълженията си: количеството синтезиран хормон не може да преработи входящия обем глюкоза. Този тип е рядък и се среща по-често при млади хора.

При втория тип инсулин се получава достатъчно количество. Въпреки това, хормонът е почти безполезен, защото тъканите на тялото губят чувствителност към него. Най-често тази болест се среща при хора над 40 години, които са с наднормено тегло.

Учените са извършили изследвания, по време на които е установено, че пикът на призивите към педиатър за диабет при ученици попада в периода от ноември до март. В тренировъчните месеци тялото на детето е отслабено от стрес и натоварвания в училище и е склонно към вирусни заболявания, които могат да задействат развитието на диабет.

1. Наследство. Учените смятат, че предразположението към диабет е наследено.

2. Развитието на опасно заболяване също може да предизвика наранявания, детски инфекции като рубеола, варицела, паротит и много други.

3. Една от основните причини за диабета е панкреатит - възпаление на панкреаса. Бързо хранене, лошо и небалансирано хранене, много мазни храни в диетата - всичко това оказва отрицателно въздействие върху панкреаса и стомашно-чревния тракт, и може да доведе до много неприятни последици, включително диабет.

Дете с диабет постоянно иска да пие и често отива в тоалетната. В деня, когато пие 3-4 литра течност и може дори да се събуди в средата на нощта поради силна жажда. Въпросът е: защо?

При пациенти със захарен диабет поради липса на инсулин, глюкозата не може да попадне в клетката и да се превърне в енергия. В този случай собствената мазнина на тялото се използва като енергиен източник. В процеса на изразходване в мастната клетка, така наречените кетонови тела се секретират в кръвта, които се екскретират в урината под формата на ацетон.

Ако съдържанието на захар в кръвта надхвърли 9-10 mmol / l, то се появява в урината. Ако в урината няма захар, съдържанието му в кръвта е по-малко от 9 mmol / l. В този случай много вода и соли се губят в урината. Ето защо - често, обилно уриниране и жажда. Метаболизмът е нарушен: ученикът яде много, но изпитва постоянна слабост, умора.

Симптом на началото на заболяването е също пустуларни кожни лезии. Кръвта става "сладка" и бактериите в тази хранителна среда се размножават широко.

Тези сигнали са причина за незабавен контакт с лекар.

Първото изследване, което трябва да носи един лекар - един кръвен тест за глюкоза, тест glyukotolerantny (измерване на кръвната захар, пост и два часа след хранене), glikorovanny хемоглобин (средни нива на глюкоза в кръвта за 2-3 месеца), както и в САЩ панкреаса.

След като резултатите от тестовете са готови, педиатърът ще изпрати за консултация до ендокринолога.

Ако не започнете лечение, поради повишената дезинтеграция на мазнините, ацетон се появява в кръвта и урината. Развива състояние, наречено диабетна кетоацидоза. Можете да миришете ацетон дори от устата си. В този случай има силна слабост, умора, болки в корема, повръщане, защото ацетон действа върху тялото като отрова.

При лечението на диабет тип 1, се предписва диета, таблетки за намаляване на захарта и, в крайни случаи, инсулин.

При лечението на диабет тип 2 се използва инсулин.

За щастие имаме инсулин. Той е получен изкуствено през 20-те години на миналия век. През изминали времена се работи за подобряване на качеството на инсулиновите препарати, което прави възможно борбата с това заболяване.

Промишлеността произвежда специални спринцовки - химикалки с тънка игла за инжектиране на инсулин, устройства - глюкомери, които позволяват да се измери и контролира нивото на захар в кръвта.

3. Думата на учителя по биология.

Съвети за здравословно хранене

1) да се въздържат от прекомерно мазни храни;

2) Не злоупотребявайте с пушени храни и пикантни храни;

3) Не яжте много сладко;

4) Повече в диетата на въвеждане на плодове и зеленчуци.

Играта "Полезно - не е полезно"

От списъка изберете само полезни продукти: торта, мляко, зеле, Pepsi-Cola, салата от моркови, пушени колбаси, краставици, кокс, пържени картофи, грис.

Наука в службата на диабета

1). Клиничните изпитания на изкуствения панкреас започнаха с група стационарни доброволци. Ендокринолозите от клиниката в Minnota State в САЩ отдавна са развили изкуствен панкреас, който може да осигури автоматично доставяне на инсулин на тялото с прецизност за всеки човек.

2). Екип от специалисти от Университета в Къртин (Австралия) намери заместител на инсулина, който позволява лечението на диабета на перорална основа.

3). Sensation: за първи път учените успяха напълно да лекуват диабет. Ключът към лечението на диабета е в мозъка. Учените предполагат превръщането на нервните стволови клетки в клетки на панкреаса, които могат да произвеждат инсулин и да лекуват диабет.

УЧИЛИЩЕ И ДЕЦА С ДИАБЕТ ЗА ЗАХАР

препис

1 УЧИЛИЩЕ И децата с диабет Информация директор, класен ръководител, учителите и училищния персонал вещество, се получава въз основа на писма от инструкции на Министерството на образованието на Руската федерация "Децата с диабет в училището", ТД Шапошников е, М., Въведение това ръководство е описан накратко необходимата информация, която ще помогне на служителите на училище, за да обясни много от действията на студенти с диабет, тъй като на пръв поглед, това може да изглежда странно, "отпадане" на общите правила на поведение студент, и т.н. да взема адекватни решения и действия. Диабетът е нелечимо заболяване, което често води до тежки усложнения и увреждане на детето. Тя изисква специална система за инсулинова терапия (до пет инжекции на ден), диета и почивка и значително ограничава живота му. Това означава, че такива деца се нуждаят не само от допълнителни грижи в образователния процес, но и от рехабилитация и интеграция в околната среда. Допълнителна грижа се изисква от семейството, което отглежда дете с диабет. Ясно е, че много от проблемите могат да се вдига от раменете на учителя, независимо дали е в нашите училища са добре изградена система за подпомагане на дете с диабет или на всяко друго дете с друго хронично заболяване от училище здравето на работниците, социален работник, училищен психолог. Без съмнение - за това бъдещето. Но докато това не съществува и проблемът с диабета вече съществува, тези деца посещават общообразователната школа, а учителят остава главният актьор за тях в училището. Между другото, и в други развити страни, където проблемът с диабет от дълго време и решат ефективно на всички нива, едно дете с диабет, по-голямата част от времето си, провеждащи в училище, чувства, на първо място, грижата учител и учителят е отговорен за живота на своя ученик. Като диабетна, детето има право на допълнителен почивен ден, тоест, ако е необходимо, не могат да ходят на училище, на който и да е ден от седмицата, в допълнение към неделя. Дете с диабет също може да бъде освободено от всички или част от изпитите. Директор на училището, където учи детето да се реши кой от учителите (клас учител, главен учител и т.н.) поема отговорността при изпълнението на организационните аспекти на рехабилитацията му в училището и контролира състоянието на нещата по този въпрос. Може да е необходимо едно дете с диабет периодично да избира формата на домашно образование. Какво представлява диабетът? Захарният диабет е състояние на тялото, в което не може да произведе достатъчно инсулин. Инсулин - химична (или хормон) - произвежда специфична панкреатични клетки и циркулира в кръвта чрез въздействие върху множество различни телесни тъкани. При здрави хора панкреасът произвежда количеството инсулин, което е необходимо за асимилиране на храната, доставяна като глюкоза, в кръвта. Когато инсулинът не е достатъчен, нивото на кръвната глюкоза (захар) значително се повишава. Детето често пие, пика много, губи енергийни резерви на тялото, расте тънки. тези

2 симптоми са характерни за болестта в ранните й етапи. Всички деца, които са диагностицирани диабет се нуждаят от ежедневни инжекции инсулин, тъй като не може да се приема само като лекарство или хапче - то се унищожава и не произвежда желаното действие. През последните години е направено много в света, за да облекчи тежкото положение на хората с диабет, които имат един ден да направи няколко инжекции инсулин: разработила специални инсулинови спринцовки и писалка с малка тънка игла, създаване на устройство за измерване на нивото на кръвната захар - глюкомери, инструменти за самонаблюдение, които помагат постоянно да наблюдават хода на заболяването. В много страни по света, включително и в Русия, създава цяла школа на диабет мрежа, където хората с диабет се преподават техниката на инсулинови инжекции, самонаблюдение, правилната организация на целия си живот - училище, работа, комуникация, спорт и т.н. Полагат се всички усилия, за да се научат да контролират заболяването си, те са в състояние да се сближат условията им на живот "лице с увреждания" към здравословен начин на живот, пълноправен член на обществото. Основната тежест в процеса на завръщане на дете с диабет към нормален живот лежи върху раменете на родителите и най-близкото око. Най-важното място тук, разбира се, принадлежи на училището; следователно учителят, особено учителят, трябва да има необходимата информация за това заболяване и неговия курс. Децата са деца, а дори и най-възрастните - ученици от последните степени на училището - се нуждаят от ненатрапчив, внимателен надзор. Тази информация се дава не така, че децата с диабет да станат обект на специална защита. Те трябва също да спазват всички правила на училището, както и другите деца. Става въпрос за някои допълнителни грижи за тях, причинени от тези критични ситуации, в които те могат да се дължат на заболяване. На първо място, през всички години на училищното обучение, личните контакти на учителя с родителите са много важни. В същото време, за първи път родителите на болно дете са лоши неговите помощници, които могат да бъдат буквално в състояние на шок след новината за болестта; в първите няколко месеца те ще трябва да го "смели" информацията за теглото на това как да се грижи за детето, за да се получи инжекции, изчисли правилната диета, да научат как непрекъснато наблюдение на хода на заболяването. В бъдеще, разбира се, всички въпроси от образователен и образователен характер трябва да бъдат решени съвместно. Разбира се, класния ръководител трябва да бъде запознат с необходимата информация за диабет, като заболяването и да я въведат други учители (отделна информация трябва да бъде на училищната медицинска сестра, учители по физическо възпитание, кафетерия работници). Критични ситуации с диабет. Хипогликемия "Гипо" е съкратена форма на думата "хипогликемия". Този термин се използва за изразяване на симптомите, които се развиват със значително намаляване на нивата на кръвната захар. "Хипо" може да се развие, ако детето: - си направи инжекция с инсулин, като избере грешната доза (твърде голяма); - Пропуснах или отложих хранене по-късно или ядох твърде малко; - получават значително физическо натоварване без допълнителен прием на въглехидрати.

3 Признайте появата и развитието на състоянието на "хипо" е много опасно за живота на детето! Важно е, че учителят е в състояние бързо да разпознават признаците на "хипо" (на детето, особено по-ниско качество, той не винаги може да го направи) и веднага да предприемат необходимите мерки. Симптомите на хипогликемия: чувство за слабост; повишена нервност, възбуда, агресия; силно изпотяване; гадене; възмущение, неудобство, сълзливост, объркване; влошаване на зрението и слуха, нарушаване на координацията на движенията; треперене на ръце и студени тръпки; възможна загуба на съзнание. По принцип всяко дете (с изключение на най-малкото, което може веднага да загуби съзнание) предварително усеща сближаването на "хипо". Проблемът се състои в това, че той държи главата му, и той знаеше, че в този случай той се нуждае спешно да се измъкнем от портфейла и, независимо от това къде се намира (например, в класната стая), сок сладка напитка плодове (0,5 чаши) или яде три бучки захар (сладки), или бисквити, или пие 0,5 чаши обикновена pepsikoly или да глюкозни таблетки 3 до 5 грама. Действията на учителя: Страхува се! Действайте силно! 2. С първите симптоми на "хипо", позволете на детето да пие или да яде горното. С тези действия състоянието на "хипо" може да не се развива по-нататък, а за да се консолидира постигнатото въздействие, е важно детето да има нещо за ядене. Например, една чаша мляко и две бисквити, ябълка, сандвич (всички от които трябва винаги да бъде в портфейла на студента - родителите трябва да следи това). Можете да се даде възможност на студентите да се измъкнем от класа и се хранят в училищния кафенето, медицински стаята, но не забравяйте да го изпратите на служителя и се уверете, че има храна. Не е необходимо детето да бъде изпратено напълно, състоянието "хипо" обикновено преминава само за няколко минути; Ако тази ситуация се наблюдава в края на учебния ден (в последния урок, в съблекалнята), бебе, след като той яде, трябва да бъдат изпратени у дома с ескорта или да се обадите на този родител. 3. Ако детето е загубило съзнание, трябва незабавно да се обади на "линейка". Не се опитвайте да излеете дете, което е в безсъзнание, сладък чай или друга течност - може да задуши. За спешна помощ в глюкагон хипогликемия използва под формата на лекарство GlyukaGen GipoKit произведени от "Ново Нордиск" (Дания). Комплектът се състои от опаковка, в която има GlyukaGen 1 мг прах във флакон, vodoyrastvoritelem спринцовка и инструкции за употреба. Как да използвате GlucaGen хипохит? Необходимо е прахът GlucaGen да се разтваря с вода от спринцовка; без отстраняване на иглата внимателно и внимателно се разбърква получения разтвор, за набиране спринцовка му отстраняване на иглата от флакона и запушалките се въведе GlyukaGen подкожно или интрамускулно (като инсулин). GlukaGen е високоскоростен наркотик, така че дете обикновено идва за себе си точно "на иглата". В рамките на 10 минути след инжектирането, детето трябва да бъде хранено - за да даде сандвич, плодов или плодов сок, т.к. може да повтори хипогликемията, тъй като GlukaGen действа само кратко

4 пъти. GlucaGen Hypochitis трябва да бъде с детето заедно с него или със сестра. Може би "хипо" - само сериозно състояние, което може да се класифицира като критично и с които учителят може да срещнете в класната стая, по време на часовете по физическо възпитание, за пътувания, по време на почистването на класно училище. Ето защо учителят трябва да знаем колко е важно студент с диабет във времето да се яде и какво може да се случи, ако не му даде възможност да изпълняват всички необходими процедури. 4. Обикновено хранене трябва да се промени между втория и третия урок (обяд), след петия урок (обяд), и ако е втората промяна - между втория и третия урок (закуска). Следователно, при тези промени ученикът задължително трябва да "яде"; ако урокът е двоен - детето трябва да може да напусне; Не затваряйте класа на ключа, като не сте сигурни, че студентът е взел закуска с него; Преди екскурзията е необходимо да се провери дали в портфолиото има храна; учителят по физическо възпитание - уверете се, че ученикът яде преди и след урока. Също така трябва да се разгледа въпросът за това къде да се съхраняват бонбоните (сок, бонбони и др.), Необходими за да се отстранят от "хипо", ако те не се превърнат в портфолиото на детето; къде да се обадите при извънредна ситуация ("първа помощ"); веднага щом се наложи, се свържете с родителите; как да се процедира, ако по това време в училището няма медицински работник. 5. Всяка организационни въпроси училище се решават по свой начин: някъде, ако някога сте работили като медицинска сестра, едно дете може да не тръгне след 5-ти урок у дома, за да се направи инжекция на инсулин и обядвате и да се върна в училище - той инжекции в офиса си, както и обяд в училище кафенето (храната на дете с диабет не е много различен от обичайния, прост, например, сладък компот може да се замени с неподсладен чай); където едно дете прави един изстрел в офиса на ръководителя на класа (децата с диабет да се насладят на специална писалка или спринцовки за еднократна употреба, които са лесни за употреба и не трябва да се вари). Ако едно дете прави инжекция в училище, трябва да яде в рамките на 30 минути след инжектирането, в противен случай може да се развие тежко хипо-състояние. В много училища, детето след 5-ти урок се прибира вкъщи, за да се хранят и да порази целта, а след това се връща в клас 7, 8 уроци в дейностите по следобедни, да участват в различни училищни дейности. В този случай, се оказва, че всеки учебен ден той пропуска един урок - и тук е необходимо да се разреши този проблем с предмет учителите - дали по някакъв начин да работят урока. Един или друг начин инициатор разтвор на организационни проблеми в училището, където често няма здравен работник, психолог или медицински ендокринология сестри, които са отговорни да се вземе на проблема с организирането на процеса на рехабилитация на детето с диабет, служи класния учител или ръководител, занимаващи се с въпросите на образованието. 6. Най-важната задача е проблемът с психологическата рехабилитация на дете с диабет. Той има две предизвикателни аспекти: как да се подготвят за този клас и обясняват, че детето страда от диабет (да не би да има време w; какво е "хипо", как да му помогнат в критична ситуация и т.н.) и ка да помогнат на детето завръщането в клас след диагностициране. Има много трудности - не винаги родителите на болно дете искат да се запознаят с диабет клас: страх (а често и не без основание), че детето ще се подразни. Да се ​​действа в този случай на класния учител? На първо място, необходимо е да се постигне споразумение с родителите за решаване на този проблем, тъй като е невъзможно да се пази секретна информация за болестта напълно.

5 Несъмнено трябва да се вземе предвид какъв е класът като колектив, какви са m; връзката като цяло и отношението към това дете са лични; следва. говорете за болестта на целия клас или потърсете помощ в този смисъл на някои ученици, които са приятели с болно дете, по-отговорни и по-отговорни. 7. Специално внимание трябва да се обърне на детето с диабет. Децата на младежка и средна училищна възраст изглеждат по-малко външно, "те са нещо различно от другите деца, имат нужда от помощ на някой друг. На младите студенти трябва да им се напомни времето на хранене, инжекциите с инсулин, има много срамежливи деца: страхуват се от подигравките на другарите си; срамежлив от сандвич на почивка; Определяне на признаците на "хипо" в урока, срамежлив да извади храната от портфейла и да я изяде; за пореден път не вдигнете ръката си, отидете на тоалетната, въпреки че високата кръвна захар непременно се свързва с често уриниране. Такива деца трябва да бъдат успокоявани и убедени, че всичко, от което се нуждаят "от болест", ще бъде обикновено прието от учителя. 8. Сложността на даден план съществува за по-възрастните студенти. Те вече могат да се справят сами с организационни моменти - самите те правят инжекции, гледат времето на прием на храна. Психологически - тази възраст, като се има предвид болестта, е много сложна. Може би за първи път те разбират болестта като причина, ограничаваща живота им в много отношения: при избора на професия - не всички от тях са достъпни за хора с диабет; истинското съществуване на сложността, която ги съпровожда - необходимостта от инжекции, ограничаване на храненето, спазване на режима, упражняване на самоконтрол и т.н. Често тези трудности създават впечатление на такива ученици за недостижимостта на много жизнени цели, такива естествени за всеки човек (да имат приятели, да създават семейство, да получават желаната професия, да работят, да играят спортове и т.н.). Следователно, те се характеризират с състояние на стрес на депресия, несигурност в способностите им. И ако дори и поради тежкия курс: детето остава сама, не принадлежи към никоя класа, няма приятели, трябва да е много трудно. Ситуацията с висока кръвна захар Тази ситуация при дете с диабет не е толкова ужасно, колкото "хипо", също изисква специално внимание. Обикновено високо ниво на захар е "crozed" не веднага, но в продължение на няколко дни, ако само на детето: наруши режима внезапно, яде много сладки. Причините за повишаване на нивото на кръвната захар са различни: малко количество инсулин - неправилно повдигнало дозата му; всеки стрес, болест и т.н. В същото време детето пие много и пика на час, и следователно, може по време на урока или няколко урока да отидете до тоалетната. Важно е да се разбере това състояние на неговата и спокойно да се отнася с него, дразнещо и да не акцентира върху вниманието на други ученици. Родителите на Oblg се съгласяват предварително с учителя, че детето им просто трябва да вдигне ръка и учителят може безопасно да му позволи да се измъкне. Ако учителят направи грешка, отбелязвайки: "Оставям ви да отидете на тоалетната в последния ден!", Това може да предизвика подигравки от страна на други ученици. Има случаи на случаи, в които децата, особено в началното училище, се притесняват и се страхуват от назоваването им], са изпаднали в неудобно положение. Редът на храненето при диабет Наред с инсулина, важен елемент в лечението на диабет yavl5 правилно подбрана храна. Диетата на дете с диабет трябва да бъде направено от родители-диетолози, които са получили необходимите инструкции от лекаря, които знаят, че трябва да ядат бебето. за

Съставът на храната му не е особено различен от здравия човек; само дневно трябва да се посрещне нейното количество въглехидрати. Храненето се извършва на равни интервали, например, след закуска в 2-2,5 часа - малка "закуска" (ябълка, сандвич, мляко, сок], а след това - дори и след 2-2,5 часа - обяд; чрез едни и същи интервали от време (2-3 часа) -. обяд, вечеря и вечеря втори път хранене трябва да съвпадат с времето действието на инсулина, така че е важно да не се пропусне момента и да го прехвърля на по-късно или по-ранни времена, тъй като тогава има възможност за спешни случаи ( "hypo.") Така учителят трябва да позволи на детето с диабет да ядат в определено време за него, независимо от обстоятелствата, при които то се намира. - в класната стая или на изпита, екскурзиите или по време на пътуването до театъра, само за да се уверите, че детето има с храната, която той може да яде в точното време. Ако, обаче, ученикът трябва да вземе кредит или изпит, е препоръчително да се избере момента за него, така че да не съвпада с времето на хранене. физическата активност и спорта (препоръки за учител по физическо възпитание, автобусни спортна секция) на дете с диабет получава от лекаря господин Обжалване и съвети как да се държите под физически стрес. Те не са забранени на детето, напротив, в умерени количества и под контрол, спортни и физически упражнения са му показани. В света има много примери за това как професионални спортисти, като диабет, не се променят начина си на живот поради заболяване, умело се надява да физическа активност, и инсулинов режим. Физическите упражнения карат тялото да "изгори" захарта по-бързо, отколкото в обикновената среда. Учителите по физическо възпитание трябва да имат предвид, че децата с диабет трябва да ядат или най-малкото да ядат нещо сладко (като шоколад). Ако детето все още развива симптоми на "хипо" по време на физическото възпитание, той трябва спешно да даде нещо сладко и след това да изпрати храна. Особено внимание трябва да се обърне на детето в басейна, тъй като водата и плуването значително намаляват нивата на кръвната захар. Ако детето участва в спортно събитие, например, конкуренцията, кръст, или футболен мач, той трябва да бъде в джоба на захарта, както и организаторите на конкурса - "Пепси" или друга сладка напитка. Те могат спешно да бъдат необходими в ситуация с "хипо" и трябва да се има предвид точно от възрастните, тъй като едно дете може да забрави за това. Така че, това, което трябва да запомните учител по физическо възпитание или треньор, след като детето си с диабет група: преди обучението и след тях, се уверете, че детето не само имал време да се преоблече, но също така и да се яде; Ако час по физическо близнак или да се измъкнем от салона към улицата (например каране на ски през зимата), трябва да сте сигурни, че детето със себе си (или учител) има сладост (захар, бонбони, бисквити, "Пепси" сок) и допълнителен храна (сандвич, плодове и др.); Ако детето все още е възникнало състояние "хипо" и сте били в състояние да се справят с него, но реши да изпрати детето на училище с уроци по улицата или в един клас от залата, да му спътник;

7 ако детето участва в спортни състезания или други събития, трябва да му обърнете повече внимание, като контролирате състоянието му. Съвети за избор на професия Има няколко професии, на които не могат да се приемат пациенти с диабет, например контрол на самолет или влак; докато те имат право да карат кола. При разглеждане на професията учител, училищен съветник и родителите да помогнат на учениците в този деликатен въпрос, трябва да се има предвид, че диабет - заболяване, което е изпълнено с различни усложнения и затова е възможно увреждане. Можете да препоръчате например да избирате езикови курсове, хуманитарни професии, да имате тих и лек режим на работа. Във всеки случай, той никога не се дължи на заболяване не позволява на капитана на определена специалност, ако тя не е включена в списъка на официално забранен за хора с диабет. Какво трябва да знаете, учителят на психологическото състояние на детето с диабет в началото на заболяването на детето е буквално смазан от новината, че той е болен. А самата болест, която изисква ежедневно инжектиране на инсулин, задължителна диета и жизненоважни функции, е много необичайна и ужасна. Има много неща, които трябва да се научат, да се откажат много. Веднага има въпрос, да се говори или да не се говори за болест в училище, за близки. Детето официално получава статут на инвалид от детството, което естествено не добавя към радостта. Мнозина предпочитат да не говорят за болест пред другите, да се скрият дори в училище, че детето е болно, без да разбира опасността, която издържат живота си. Разбира се, всяко семейство решава въпроса за собствената си, но дори и ако родителите не говорят другите за заболяването, в допълнение към учителите, тя все още е поведението на детето е различна от другите възрастови си и да доведе до нездравословен интерес в класа. Много проблеми възникват при деца с диабет в напреднала възраст. В края на краищата, в тази възраст има активен процес на самоопределение на живота, намирането на вашето място сред вашите връстници, отразявайки себе си. Заболяването има влияние върху този процес - тийнейджъри "комплекс", изглежда, че болестта ще ги отчужди от приятели, те не могат да създадат нормално семейство, да получите любимата си професия, да си намеря работа. Ето защо, деца и юноши с диабет да помогне за изграждане на взаимоотношения с връстниците си, за да се опита да се уверите, че те не "падне" на широката гама от интереси и клас от случаи, за да даде възможност да се реализират. Много проблеми възникват в учителя и със семейството отглеждане на дете с диабет. Най-често родителите смятат, че е важно да се следи само физическото състояние на детето, липсващи много важни точки от неговата психика. Те не трябва да бъдат обвинявани за това - наблюдаването на хода на заболяването, поддържането на стабилно състояние изисква много усилия и време. Необходимо е да им кажа какво живее детето в дадена възраст, което е за него най-важното в житейската ситуация в един или друг момент от неговото развитие. Заключение Така че, това, което трябва да имате предвид: 1. Детето с диабет винаги трябва да бъдат лесно достъпни за себе си глюкоза (захар или сладко питие), особено в класната стая, по време на спорт с ревност, физическа подготовка, да играете игри и екскурзии.

2. Ако сте учител по класове, уверете се, че другите учители знаят за диабета на ученика, опитайте се да сте сигурни, че възрастните и връстниците му са подходящи за него. 3. Ако дете с диабет не е добре, никога не го изпращайте сами в медицинска служба или дом - само с ескорт; ако има нужда да го изпратите у дома, уверете се, че има възрастен у дома. не 4.Nikogda държи детето си с диабет в училище след училище в момент, когато той се нуждае, за да изстрел и се храните, както и в класната стая (двойни класове), променливи, след което той трябва да "хапка". 5. Надяваме се, че децата с диабет, дори в по-млада възраст, знаят много за заболяването си и особеностите на неговото проявление. Следователно, ако такова дете се обърне към вас и каже, че трябва да се направи нещо за него, моля, изслушайте го и направете правилното решение. 6. Понякога дете с диабет пие по-често от други здрави деца. Това се дължи на повишеното ниво на кръвната захар. Не мислете, че той иска да се шегува с вас, когато се оплаква от жажда или често иска да излезе. 7. В ситуацията с "хипо" направете, както е описано в нашето ръководство по-горе. 8. Децата с диабет не трябва да бъдат предмет на специална защита. Те трябва също да спазват всички правила на училището, както и другите деца. Това е просто някаква допълнителна грижа за тях. В същото време те изискват ненатрапчив, внимателен надзор. 9. Висок контрол върху протичането на диабета е възможно само с баланс между дозата инсулин, храненето и физическото усилие. Въпреки това, при деца с диабет, дори сред тези, които следи отблизо този баланс, случаи на внезапна хипогликемия не могат да бъдат изключени и обратно, рязко покачване на нивото на кръвната захар. Те често се нуждаят от психологическа подкрепа, трябва да чувстват, че не са сами, но са част от класовата група. 10. Опитайте се да се уверите, че децата с диабет участват в повечето училищни и класови дейности. Разбира се, това изисква много внимание и организационни усилия, често учителят е по-лесно да се забрани на децата с диабет да участват в походи, екскурзии, състезания и така нататък. Но след това детето ще бъде оставен сам със заболяванията си, ще се ограничава само от обхвата на дома и семейството, и той се нуждае от такова в които той би получил опит, като му осигури способността да се справя със собствената си болест. Ако планираната екскурзия или на екскурзия, можете да поканите на родителите или баба (дядо) на детето да участва в това събитие - те могат да помогнат както на учителите и ненатрапчиво наблюдение на детето. Търпение, внимание и такт, можете да помогнете си студент да се адаптира към света около себе си, не се страхува от болестта и да научат как да го управлявате. 11. В много училища, където е и медицинска сестра в офиса по време на учебния ден, че тя може да помогне на учителя и на детето в решаването на проблемите си (да се направи една инжекция инсулин, уверете се, че детето е влязъл инсулина); тя определено трябва да се срещне с родителите на детето и да ги покани да донесат копие от извлечението от историята на неговото заболяване в училището. По правило сестрата попълва следната карта:

9 Информация за дете с диабет: -PF. -Брой дете, месец, година на раждане -Class -Начало адрес, телефонен -data за родителите (име, собствено име и място на майката на баща си и служебен телефон) -data на приложен инсулин (тип инжекция доза инсулин) -F.I. О., телефон на лекуващия лекар-ендокринолог Мед. сестра, със съгласието на родителите може да бъде в офиса на резервни еднократна инсулинови спринцовки, инсулин, самонаблюдение инструменти, GlyukaGen GipoKit. Всички необходими средства могат да бъдат представени в мед. родителската служба на дете с диабет.

Още Статии За Диабет

Стевиозид (стевиозид) е растителен гликозид, използван като подсладител. Той съдържа нула калории и въглехидрати. В тази връзка това вещество се препоръчва за употреба от хора с диабет или диета.

Синоними: Глюкоза (в кръвта), Глюкоза, захар в кръвта.Глюкозата (прост въглехидрат, монозахарид) влиза в тялото с храна. По време на разцепването на захарида се отделя определено количество енергия, което е необходимо за всички клетки, тъкани и органи на човека да поддържат нормалния си живот.

Приятели, здравей всички!Продължавайки темата "захар" в моя блог, искам да ви разкажа за заместителите на захарта.За кои от тях може да бъде много опасно за нашето тяло и конкретно от него.

Видове Диабет

Популярни Категории

Кръвната Захар